Om Animo Montessoriskola
Animo Montessoriskola drivs i aktiebolagsform med rektor Anmari Arve som huvudman och ansvarig för verksamheten.
Animo startade 2001.
Animo erbjuder montessoriundervisning och fritidsverksamhet för låg- och mellanstadieelever till och med åk 5.
Målet för skolan är att ge de kunskaper och färdigheter som grundskolan förmedlar med tillämpning av montessoripedagogiken.
Skolan har för närvarande fem hel- och deltidsanställda plus en extra fritidsledare. Vi har två timanställda lärare i musik och träslöjd.
Skolan har flextid på morgonen och startar 08.00-08.15. Varje skoldag startar med en gemensam promenad runt Rudboda park. Skolarbetet börjar 08.30.
Fritidshemsverksamheten är integrerad i skolverksamheten och vi ser den som ett komplement till skolarbetet. Fritidsverksamheten arbetar för att barnen skall fungera i grupp, acceptera varandras olikheter och lära sig att lösa konflikter på ett så bra sätt som möjligt. Utomhus finns möjlighet för barnen att spela fotboll, landbandy, kubb och leka staffettlekar. Barnen kan också hoppa höjd, längd, hopprep och hage. Inomhus kan barnen spela, måla, rita, sy, pyssla samt leka med gubbar, Lego, och bilar med mera.
Fritidsverksamheten har öppet 07.30-17.30.
Vid sommarlov och juluppehåll har skola/fritidsverksamhet samarbete med andra friskolor/enskilda verksamheter för att säkerställa eventuella behov av omsorg.
En gång per termin tillverkar barnen saker som de säljer på Animos egna basar.
Idrotten hålls i Bo skolas idrottssal samt utomhus. Träslöjden för åk 2-5 hålls i Rudboda skolas slöjdsal.
20 gånger per läsår har vi naturstudier vid Hustegaholm. Vi ansvarar där för ett markområde i samarbete med Lidingö Stad och Naturskyddsföreningen.
Vi är flitiga besökare av museer och utställningar. Skapande verksamhet, som bild och form, drama, musik och rörelse är återkommande inslag i veckoschemat. Hos oss startar man med engelska i förskoleklassen och NO-teknik i åk 1. IT använder vi som ett verktyg i verksamheten.
Till Animo kommer skolsköterska och skolläkare regelbundet. Skolsköterskans namn är Monika Mellqvist och hon nås på tfn 08-731 48 02 alt sle@lidingo.se.
Skolläkaren heter Annika Hessler om är hos oss vid två tillfällen under varje termin.
En viktig del i ideologin hos Maria Montessori är att hon betonar den sociala kontakten i en grupp bestående av barn i olika åldrar. De äldre barnens kunskaper fördjupas och befästs när de hjälper de yngre. De yngre barnen inspireras, vilket leder till ömsesidig respekt och en god social samhörighet i gruppen.
Maria Montessori upptäckte att barnet har en otrolig förmåga att koncentrera sig på en intressant uppgift, när barnet självt fått välja en aktivitet och därefter får arbeta ostört i sin egen takt. Barnet lär sig att kunskap söker man för sin egen skull, inte för att någon annan säger att man ska göra det. Känslan av att ha lyckats med sitt arbete skapar en naturlig arbetsglädje.
Lärarens uppgift är att låta dem arbeta självständigt både individuellt och i självvalda grupper. Ansvar är ett nyckelord i Montessoripedagogiken. Lärarens roll är att inspirera, entusiasmera och fungera som handledare. För att kunna möta barnen på de olika utvecklingsnivåerna, som de befinner sig på, måste läraren göra noggranna observationer av varje enskilt barn. Varje barn har en egen planering och en kursplan som följer med under deras skolgång på Animo Montessoriskola.
I årskurs 1 finns en tonvikt på gruppstärkande aktiviteter. Det är en förutsättning för att eleverna sedan ska kunna arbeta individuellt.
Vi vill betona vikten av att skapa en god kommunikation med barnens föräldrar och bygga upp ett ömsesidigt förtroende för att nå den helhet vi eftersträvar.